郑州市2020-2021学年度普通中小学教学创新先进单位
2021年11月9日，郑州市第六初级中学再次捧回了2020—2021学年度教学创新先进单位的奖牌，学校已连续多年获此殊荣。2020—2021学年是郑州市第六初级中学教育质量提升关键年，是拼搏进取、奋发有为的一年。一年来，学校继续深耕“指向学生核心素养”的教育教学改革，不断创新探索，收获了累累硕果。
众志成城 冬月喜报
创新，来源于日复一日心怀敬畏的教学常规坚守
基于核心素养的课堂生态数据
基于核心素养的校本教研
教师专业成长论坛
各学科学历案
学生基于学历案的课堂讨论
校本研究“看见成长”
在“双减”政策的教育大背景下，学校发挥学生成长发展的主导作用，课堂是学校育人的主阵地。为了解决课堂教学普遍存在的“浅、碎、杂”问题，实现学科教学“逐步形成学生的关键能力、必备品格与价值观念”的育人价值，让教学从零散走向关联，从浅表走向深入，从远离生活需要走向解决实际问题，学校从2020年9月启动“基于学科核心素养的单元学历案教学”校本教研实践活动，在单元大观念的统领下，通过编写单元学历案，设计情境化学习活动，实施单元学历案教学，让学生在积极的学习实践中进行深度学习，形成素养。
为了扭转基于经验的课堂教学理念，开辟校本教研有效路径，促进教师专业发展，学校搭建多个平台，在研究实践中形成学校特色的校本教研制度及路径：组建团队——专业培训——研讨样例——尝试编制——形成案例——全面推广，上下学期分别举行“基于核心素养的单元学历案设计暨课堂展示大赛”，通过单元学历案的设计编写、课堂教学实施试课、教研组基于证据的课堂观察、二次修订学历案、课堂教学实施二次展示、教研组及参赛教师反思交流会等一系列实践活动，在实践中打造案例、形成单元学历案六要素框架，教学设计采用“逆向设计原理”，即以单元学习目标为学历案设计的起点，经历一个有指导、有计划的学习过程，最后以评价学生“是否学会”为终点，出现了学生自主建构知识，教师引导解惑的生动场景。在教学实践活动中，学校形成单元学历案设计与实施的三步流程，实现三年一盘棋；形成单元学历案课例主题研讨基本框架，使教学在循环改进和反复实践中优化完善。
数年磨一剑，今朝见锋芒。成果骄人，硕果累累。
1.形成六中特色“基于核心素养的教学评一致性学历案课堂教学范式”；
2.编写七、八、九年级“基于新课标的教学评一致性单元设计学历案”“作业规划”“易错题汇编”“课程纲要集”并投入使用；
3.形成了三级网络化校本教研制度：“学校制定实施校本教研工作制度，教研组制定完成教研组三年发展规划，教师制定完成个人三年发展规划。”
通过连贯性实践行动，逐步形成系统的校本教研模型：基于课标、教材、学情提取单元大观念——建构单元知识结构——确定单元目标——课时目标分解——设计真实情境下的评价任务——设计学习活动—基于课堂观察的听评课——反思修订——总结推广。
成功做法得到省市专家肯定，各学科教研组长成长为专家型教师，各教研组涌现出一批青年名师，在国家、省市优质课大赛中频频斩获大奖，发表文章数十篇，完成省级课题2项，市级课题8项，如今的郑州市第六初级中学校本教研如一片绿林，汲取着新课程教学改革的源头活水，充满着生命活力，向着“立德树人”的教育晴空不断生长……
稳抓德育 育人为先
创新，来源于一点一滴向上向善的德育课程渗透
“红心向党，传承红色经典”活动
“红心向党”体育艺术节
“红心向党”以美育人
操场上的体育运动
弘扬传统文化
劳动实践，成果喜人
通过节日课程，构建开放课堂，让五育并举，生根开花。郑州市第六初级中学利用节日契机，根据学段特点，开展极具针对性的节日课程教育。春节、元宵节，“年画”“春联”“挂灯”“猜谜”；绘制年画，书写春联，真切体味年俗文化版块的内容，用实际行动传承和发扬祖国优秀传统文化；清明节，云端祭扫，相隔屏幕，庄严仍在，肃穆不减；建党节，红歌传唱、红色阅读、历史剧演出，诉说青春理想，高歌祖国成就，传承红色基因、革命薪火；中秋节，亲手制做月饼，大扫除，巧手劳动，诗词吟咏视频呈现，舒纸起笔，挥毫泼墨，书法作品艺术再现，形式多元寄托祝福和憧憬；国庆节，童谣创作、红歌传唱、学习时代楷模手抄报、强国有我征文，从当下小事做起，写感悟、立斗志、践行动；重阳节，积极发现校园里、班级内的孝心少年，讲好学生真善美的成长故事，培养学生敬老爱劳良好品质，弘扬中华民族传统美德。
郑州市第六初级中学积极建构主题鲜明、常态推进的节日课程，把学生的每次成长体验，付诸丰富而活泼的形式，注重参与过程，真正地浸润个人和集体的成长；继而引领学生切实践行社会主义核心价值观，明确历史责任，厚植家国情怀，为青春成长指明方向，积聚更多力量。
专家引领 雄厚师资
创新，来源于青蓝相接蓬勃发展的教师队伍建设
基于核心素养的学科教研
优秀课题展示
校长率队参加学历案联盟高峰论坛
师徒结对拜师会
教师专业化发展是提高教育质量的关键，郑州市第六初级中学在促进学校内涵式发展的进程中，始终认为“名师培育名生、名生铸造名校、名校成就名师”，只有通过教师的不断发展才能促进学生的发展，学校始终以“点燃教师激情、追求教学卓越、致力教师发展、提升师资水平”为教师发展宗旨，通过定期的教师专业化提升培训、“品读经典、滋养人生”书香校园教师读书活动以及课题研究带动教育教学问题解决及教师科研能力提升活动，促进学校教师向学习型、研究型、科研型教师迈进，促使一大批优秀教师在郑州市第六初级中学这片沃土中成长。
荣誉一小步，需要全体六中人齐心协力迈出一大步。荣誉属于整个郑州市第六初级中学大家庭，也是对学校未来的激励和督促，让我们全体六中人心怀对教育的敬畏，砥砺前行，奋斗始终！
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