语文学科线上教研
英语学科线上教研
生物学科线上教研
数学学科线上教研
物理学科线上教研
突如其来，疫情无情；两手准备，“评价”有爱。临近期末，疫情迫使学校教学活动转为线上，为积极应对复杂的线上教学情况，充分调动学生线上学习的积极性，1月10日，郑州市第六初级中学各学科进行线上备课，充分研究并制定学生线上学习的过程性评价和表现性评价方案，各学科形成了有学科特色的评价量表。
从早读出勤到课堂互动，从连麦次数到发言时间，从作业质量到实践活动参与度，从体育锻炼到家务完成，从学生自我评价到线上互评，各备课组制定的评价量表涉及到学生线上学习表现的方方面面。一张张表格装满了老师对同学们的人文关怀，在这个凛冽的寒冬中，犹显温暖。
为使线上教学真正落实“双减”政策，实现“五育并举”，教师们在评价上煞费苦心。诗歌朗诵、小视频讲解、思维导图、手抄报……都成为学生展示学习成果的“舞台”。多元化评价激活了学生学习的内驱力，抛开机械的分数，“德智体美劳”的全方位评价树立起学生“天生我材必有用”的信念，让学生从一种优秀变成多种优秀，绽放这个冬天最美丽的华彩。
专业教学，素养评价，这是所有教师共同面对的课题。此次线上教研让老师们在思维碰撞中更加明晰素养评价的方向。交流互鉴，方能激起思考的涟漪，使教学不断迈向新境界，郑州市第六初级中学将向多元化评价的更深处漫溯……
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