助推“双减”落地,呵护学生成长——郑州市第六初级中学线上教研持续发力

发布时间:2021-08-31  作者:马琳 何婵娟 责编:岳滢

七年级各备课组线上教研

七年级各备课组线上教研

八年级各备课组线上教研

八年级各备课组线上教研

九年级各备课组线上教研

九年级各备课组线上教研

各教研组备课组线上备课交流

各教研组备课组线上备课交流


2021年秋季学期开学啦!校外补课停了,校内作业少了,“双减”政策下的新学期,学校、社会与家庭如何共建教育新生态,学校作为教育的主阵地,如何在开学前应对新政策,带来新变化?

很相同:备课新学期,一大波操作翻滚来袭

先来看一下学校近两周教研备课工作表:

8月16日:各年级备课组新建微信工作群、钉钉工作群

8月17日:中层开学暨线上教学主题筹备会

8月20—21日:各备课组统一制定新学期课程纲要

8月24—25日:各备课组制定“开学第一课”教案及课件

8月26日:各备课组分工协作备好新学期前两周的新授课教案及课件

8月28日:金水区线上教研会议

8月29日:各年级全体教师线上教育教学工作会议

8月30日:全校教研组长、备课组长线上教育教学工作会议

8月31日:各备课组线上教育教学工作会议,细化第一周课程并修改完善

线上教研和听课安排

线上教研和听课安排


档期满满,干货多多,两周的无缝衔接中,郑州市第六初级中学的教育教学工作稳步推进,全体教师以年级、学科组、备课组为单位,深入交流教研备课,结合去年的线上教学,总结经验教训,碰撞有效操作,开拓全新路径……为新学期的线上教育教学打下坚实的基础。

有不同:教研备课,从“减负”倒推,从“高效”切入

“双减”政策出台后,如何把课堂还给学生?如何转变教育理念:如何通过教学相长,提升课堂教学质量?如何通过分层,减轻学生过重课业负担?如何用好教学评价,让核心素养真正生根落地?……是我们一线教育工作中必须面对的全新挑战,需要每一位教育工作者迎难而上、合力探索。

此次新学期教研活动,全体教师分学年、分学科围绕“双减”的提质减量核心主题,扎实开展集体教研工作。围绕主题核心,引领教师在备教材、备学生的基础上,更注重备教法、备作业,重点落实“教为主导、学为主体、练为主线”的教学原则,重点关注教师教学理念是如何转变,如何变“我会教”为“我要学”、“我会学”。

课程教学处给出了教研教学的原则和简案,要求各备课组按照“教学评一致性”的原则,结合学生发展规律和各学科核心素养,提升教师教学设计水平,以合理有趣的情景导入,由浅入深的核心知识梳理,展开有梯度、有思维的问题设计,进行学习内容一致的评价任务。

课程教学处牵头,安排校级和中层干部进直播听课,指导线上教学的开展。分年级减少作业量,鼓励实践性、综合性、劳动教育作业,真正发挥作业的育人功能,每天保证体育锻炼1小时,阅读1小时,并限时书面作业,精选精练精讲,保证学生的个性化学习需求得到保障。

很期待,助推“双减”落地,呵护学生成长

无论是国家层面的“双减”政策,还是校内学科组的教学实践研究,根本上是为了促进学生真正全面发展、健康幸福成长,从而有效缓解家长焦虑情绪,办人民群众满意的教育,真正落实立德树人的教育目的。

据悉,近年来郑州市第六初级中学一直走在教育教学改革的前沿,坚持“绿色教育理念”,不以牺牲学生健康成长为取得分数的代价;持续进行了高效课堂、教学评一致性、学历案引导、校本课程精细化等一系列扎实有效的教学探索,收获颇丰。

如今,民族和时代已经向教育提出了新要求,人民教师也面临时代浪潮的新挑战。六中全体教师定会借国家教育改革之东风,深入钻研,科学从教,深怀大爱,凝聚匠心,勇敢尝试,为教育事业的发展、为学生的幸福成长,贡献智慧,不断蓄力!


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