郑州市第六初级中学举行“基于新课标的大单元学历案设计”线上论坛
郑州市第六初级中学大单元学历案设计的技术路径
郑州市第六初级中学语文学科组研讨核心素养
郑州市第六初级中学英语学科组进行单元主题分析展示
郑州市第六初级中学地理学科组解读学科核心素养
郑州市第六初级中学物理学科组展示大单元学历案设计案例
郑州市回民高级中学董雪霞老师点评单元学历案设计案例
郑州市126中学通过腾讯会议转播学习
郑州市第121中学参加线上论坛
郑州市121中学教师边学习边做笔记
面对突如其来的疫情，郑州市第六初级中学迅速有序地开展了线上教学。学校立足本学期校本教研主题，结合两周以来线上教学的自查问诊情况，利用10月24日下午和10月26日下午的文理科集中教研时间，联合郑州市第121中学和郑州市第126中学两所兄弟学校，开展了“基于新课程标准的大单元学历案设计”线上论坛活动。
活动分为学科分享、问题答疑、专家点评、反思提升四个环节，旨在搭建校级交流云端教研平台，汇聚教育同仁集体智慧的力量，积极寻求更加科学高效的线上教学方案与课堂管理策略，致力于培育学生的核心素养，提升课堂教学质量，进一步推动“双减”工作走深走实。
郑州市第六初级中学对于大单元学历案的研究起步较早，是郑州学历案研究联盟成员校，此次作为论坛主办方进行案例分享。学校各学科发言人围绕“制定可操作、可达成、可检测的学习目标”“设计基于目标、贯穿课堂的多形式评价”“生成学生提出问题、发现问题的能力”等核心要求，分别做了“指向学科核心素养的大单元学历案设计”优秀案例分享，并针对其他学科教师和兄弟学校同仁提出的问题作出阐释答疑，进行学科和校际之间的交流互动和智慧碰撞。
为进一步优化各学科的大单元学历案设计案例，推动形成大单元理念下的学科教学优势与特色，学校还邀请了郑州学历案研究联盟秘书长单位——郑州市回民高级中学的各学科教研骨干担任点评嘉宾，对活动中展示的大单元学历案设计案例进行点评，提炼优点，发现问题，并提出相应的整改建议。最后，各学科认真梳理整改建议，充分借鉴不同学科的教学设计思想，再次围绕新课程标准、大单元理念、单元任务、学习目标、教学评价等主题内容展开组内交流与探讨，进一步提升学科学历案设计理念和教学实效。
疫情无常，教学有序。本次线上论坛活动，最大程度上发挥了集体教研和备课的专业力量。老师们一致认为：大单元理念下的学历案教学能有效促进学生深度学习的发生，并凭借其“教与学的可见性”优势很好地为线上教学质量提供保障。
以研促教，以教促研。在以后的大单元学历案设计和教学实践过程中，老师们将继续秉持“学生为中心”的课程理念，依托课程标准，紧扣核心素养，不断创新大单元设计样式，持续涵养学历案教学样态，助力学生核心素养落地生根，推动“双减”工作落地有声。
版权所有：郑州市第六初级中学 豫ICP备15024597号-1