人民路街道东里路社区书记苏琳琳欢迎家长到来
党总支书记王钧强调家校社共育的重要性
庄凤敏老师引导家长们做热身运动
家长们积极投入到游动中
青春期是孩子童年向成年的过渡期，是发展变化迅猛期，是学生成长的探索期。如何走进青春期孩子的内心，助力孩子成长？为进一步树立家长的智慧教育理念，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，提高家庭、社会、学校“三位一体”共育意识，3月24日下午，郑州市第六初级中学以“走进青春期，为孩子成长助力”为主题，在人民路街道党群活动中心开展了第二期智慧家长工作坊活动。
人民路街道东里路社区书记苏琳琳对家长们的到来表示热烈欢迎，并表示希望此项活动能够形成系列化，长期地延续下去。郑州市第六初级中学党总支书记王均对社区所提供的场所表示感谢，并再次强调家、校、社共育的重要意义。
活动伊始，郑州市第六初级中学专职心理教师庄凤敏带领大家做热身游戏，通过“不”语言游戏，让家长意识到“不”语言对孩子的危害，引导大家反思日常生活中，如何将“不语言”改为正向化。热身游戏很好地提醒家长们改变认知习惯，走出舒适区，从而实现自我成长。
接下来，在郑州市第六初级中学专职心理教师张佩的带领下，家长们探索了青春期较为突出的十四种心理发展特点表现和七个任务，了解12-18岁青春期孩子处在完成自我同一性、分离和独立的重要阶段，从而更好地理解孩子所处的人生阶段和行为背后的需要。张老师为家长们介绍了一种积极语言模式—— “启发式提问”。她希望家长能以尊重、接纳为前提，鼓励家庭善于运用“启发式提问”的沟通技巧与孩子共同探索解决问题的方法。“命令、警告、训诫、指责、教导、质问”的交流方式对于青春期孩子们是无效的，而启发式问题，可以让家长跟孩子站在一起去面对和解决问题，而不是和问题站在一起指责和评判孩子。不少家长表示：“现在的亲子关系已经不同于过去，孩子们面临的压力与挑战也远比我们当年多，在这样的情况下，我们要学会运用语言和行为，让他们感到被尊重和被认可。”
教育之路是一条长战线，不仅需要家长的耐心陪伴，更需要不断更新教育模式。郑州市第六初级中学以“智慧家长工作坊”活动为抓手，充分发挥心理健康教育、家庭教育进社区的辐射示范作用，进一步促进家长教育理念的提升，为不断开拓“家校社”三位一体共育新格局注入新动力。
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