各种形状的灯笼展示了孩子们的巧手匠心
课间，同学们坐在挂满灯笼的亭子里休息，心情美极了
兴致盎然挂灯笼
同学们的手工灯笼扮靓了校园
生活需要仪式感，学生成长也需要仪式感。仪式感不仅是一种精神上的礼仪，更能大幅度提升学生的行为力。“仪式感”活动，是郑州市第六初级中学德育实施的重要载体，学校通过“仪式感”教育，对学生进行良好的品质引领和精神熏陶。
开学第一天，郑州市第六初级中学通过仪式感活动的开展，让学生充分地认识自我，感受老师、同学、家人的关爱，为学生的日常学习和生活带来正能量，让学生更用心地感受生活，享受学习的快乐。
活动一： 走近中华传统节日——挂花灯、猜灯谜迎接新学期
为丰富学生节日精神文化生活，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，寒假期间，学校号召学生和家长一起制作花灯，准备灯谜。3月1日，学生用一盏盏精致的花灯扮靓校园，学校组织的猜灯谜活动创意满满。此次活动不仅提高了学生的品德素质，对学生进行荣校、爱校教育，同时也为我国传统文化的延续发展奠定了基础。
活动二：记录美好成长印记——颁奖仪式
一年一度的班集体颁奖典礼，是郑州市第六初级中学新学期最隆重的活动之一，优秀班集体是学校给予班级的最高荣誉，学校提前规划，精心组织，营造氛围，让这样一场仪式在每位同学的心上都留下印迹。
在3月1日的颁奖典礼上，校领导向获奖学生颁发证书和奖状。“通过颁奖典礼这种仪式，希望孩子们能体会到这一份荣誉感的重要性，同时也唤醒他们的上进心，激发内心深处的进取动力。”学校教学副校长范君召如是说。
多年来，学校以传统节日为契机，以各种仪式为载体，推进学校德育工作，升旗仪式，入学仪式、入队团仪式、颁奖仪式等，贯穿孩子们中学阶段的重要成长时期，不仅给他们的校园生活增添了色彩斑斓的青春记忆，更是在无形中起着重要的育人作用。
版权所有：郑州市第六初级中学 豫ICP备15024597号-1